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校园足球发展中几个问题亟须关注
发布时间:2019-10-08 23:21

校园足球可持续发展仍需转变观念

以竞技足球的视角苛责校园足球,显示了社会整体认知的落后以及从业者观念的狭隘与不专业。可以说,转变观念,仍是校园足球可持续发展亟须跨越的巨大障碍。

日前,一张小学生做足球操的照片和一段体育教师跳足球舞的视频,引来一片批评之声,一时间,谴责校园足球“跑偏”的声浪不绝于耳。了解事实后发现,这些评论大多比较片面。其一,批评者往往是基于竞技体育的思维和竞技足球的立场,从培养足球专业人才的角度评论发生在中小学校园内的体育活动;其二,网络上流传的照片、视频等往往不完整,这就难免屏蔽或过滤掉事物的部分真相。如,学校大课间足球操,通常有6至8节,一般会包括足球的基本技术,踢球、传球、运球、颠球、手抛球、射门等,因此,以手为辅助进行练习,并不值得大惊小怪。而在此情况下,体育教师积极创编足球操、足球舞,以之激发学生兴趣、增强运动负荷、提高锻炼成效,其实是值得鼓励的。当然,毋庸置疑,只有足球操、足球舞的校园足球,也绝非校园足球的“初心”。

事实上,教育部门一直强调,在中小学推广足球、篮球、排球、网球等运动,绝不仅仅是为了推动某一项运动项目。站在教育的角度来看中小学体育的意义,皇冠娱乐场,无非是让孩子们通过身体活动,学习运动技能、增强体质健康、培育健全人格。

运动改造大脑,运动促进智力发展,这是已得到证实的科学定论。在中小学中广泛开展多种形式的体育活动,对于大部分学生而言,皇冠娱乐,并非是要其成为某个项目的专业选手,而是为了要成为拥有健康、充满活力、富有创意的有用之人。

从更高的战略视野来看,发展校园足球,是冀望以此为起点,培育一代代有良好生活方式的体育人口。按照相关规划,到2025年,我国将要建设5万所校园足球特色学校。以一所学校1000人计算,5万所校园足球特色学校,培养的足球人口就会有5000万。从这个维度上讲,推进校园足球,引领学校体育的整体改革,既是为了改造中国人的生活方式,破解中国的医疗困局,更是为健康中国奠基,其意义深远而重大。(吴键)

 

(责编:郜林筱(实习)、陈康清)

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